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100505中醫(yī)診斷學博士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2008-09-09 00:00:00   點擊數(shù):

中醫(yī)診斷學專業(yè)于1978年獲準碩士研究生學位授予權,2001年開始獲準博士研究生授予權。中醫(yī)診斷學為我校校級重點學科,省級重點課程。該學科組導師積極創(chuàng)導中醫(yī)教育改革,長期致力于中醫(yī)診斷學專業(yè)教學、科研、臨床工作,專業(yè)知識扎實,教學經驗豐富,具有較高的學術造詣。

一、培養(yǎng)目標

堅持德、智、體全面發(fā)展和"面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"的教育方針,培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和中西醫(yī)結合研究的高層次專門人才。

1.較好地掌握馬克思主義主義基本原理,堅持四項基本原則,熱愛祖國,遵紀守法,品德良好,身心健康,富有團結協(xié)作和創(chuàng)新精神,有獻身于科學的強烈事業(yè)心和創(chuàng)新精神,積極為社會主義現(xiàn)代化建設和中西醫(yī)結合事業(yè)服務。

2.在中醫(yī)診斷學學科內掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識;熟悉本專業(yè)研究發(fā)展的新動向及先進的科研方法和技術技能;科學作風嚴謹,重視理論與實際相結合;具有獨立從事科學研究、教學工作能力,并在本學科研究上做出創(chuàng)新性成果。

3.掌握—門外國語(非英語專業(yè)尚需熟悉第二外語——英語),能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料和進行國際學術交流。

4.身體健康,具有良好的文化修養(yǎng)。

二、研究方向

1.舌診的客觀化研究。涉及中醫(yī)五臟舌象數(shù)字化處理技術研究及其舌象特征信息庫的構建、瘀血舌象客觀化研究等。

2.脈診的客觀化研究。運用現(xiàn)代科學的方法與手段探討中醫(yī)脈象的科學內涵,為實現(xiàn)脈診客觀化提供可資借鑒的理論資料。

3.證候規(guī)范化研究。現(xiàn)代相關病證與方藥的研究。

三、學習年限:全脫產學習3年,最長不超過4年。

四、課程設置

類型

課程名稱

開課學期

學時

學分

考核方式

備注

公共課

外語

第一學期

108

6

考試

現(xiàn)代科技革命與馬克思主義概論

第一學期

54

3

考試

專業(yè)基礎課

中醫(yī)診斷學研究進展

第二學期

30

1.5

論文

傷寒論

第一學期

30

1.5

論文

專業(yè)選修課

實驗動物學

第二學期

40

2

考試

文獻檢索與利用

第二學期

50

2.5

考試

方法課

現(xiàn)代多元統(tǒng)計與統(tǒng)計軟件應用

第一學期

40

2

考試

中醫(yī)藥科技創(chuàng)新思路與方法

第一學期

30

1.5

考試

任選課

在全校研究生課程中選取

專業(yè)課

中醫(yī)診斷學

第四學期

50

2.5

考試

五、培養(yǎng)方式

實行導師負責制,堅持導師具體指導與教研室及導師組集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式。注重計劃培養(yǎng)與因材施教相結合,在嚴格按照既定培養(yǎng)方案的基礎上,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),根據(jù)每個士生的特點和研究方向、課題及具體情況,制定單獨的培養(yǎng)計劃。

培養(yǎng)過程中,注意師生合作,教學相長,充分發(fā)揮指導教師和士生雙方的積極性;貫徹學位課程和論文工作并重的原則,博士生既要系統(tǒng)地學習理論,也要培養(yǎng)獨立從事科學研究的能力,在導師的指導下完成各門學位課程的學習,培養(yǎng)科學的思維方式,掌握相關的科研方法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

加強政治思想教育,建立健全研究生管理制度,對每一個士研究生要進行德、智、體全面考核。

六、教學、科研及臨床實踐

(一)教學實踐

在完成學位課程的基礎上,在導師組指導下從第3學期開始部分課程的教學實踐,協(xié)助教師輔導答疑、批改作業(yè)、帶教實習、指導畢業(yè)實習等。教學實踐完成后博士生本人應填寫《廣州中醫(yī)藥大學教學實踐考核表》,由指導教師寫出評語,教研室考核。成績不合格要重新實踐,再不合格按必修課不及格處理,不準畢業(yè)。

(二)科研研究

中醫(yī)診斷學博士研究生的培養(yǎng)以科學研究為主,要求掌握必要的基礎理論和專業(yè)知識,并能靈活運用于科學研究的實踐之中,通過理論學習和科研工作的訓練,掌握實驗方法,熟練運用現(xiàn)代實驗技術,具備獨立開展科研工作的能力,具有一定的創(chuàng)新能力。

在導師的指導下獨立完成科研課題設計,開展實驗,完成學位論文。參與導師的科研課題申報。

(三)臨床實踐:可跟隨導師出門診,或根據(jù)研究課題需要進行專科實習等。

七、學術活動

積極參加全國與廣東省內與本專業(yè)研究方向相關的有關學術活動和研究生之間的學術交流研討。導師可根據(jù)科研經費情況適當安排研究生進修學習或培訓,或參加學術會議的論文宣讀。在校期間公開發(fā)表2篇以上中醫(yī)診斷學研究相關的學術論文,其中1篇為核心期刊。

參加學校組織的學術活動10次以上,在本學科開設學術講座1次以上。

八、學位論文

基本要求:

1.論文的基本論點、結論在中醫(yī)診斷學學術和中醫(yī)診斷技術方面具有一定的理論意義和實用價值。

2.論文內容反映出作者中醫(yī)診斷學理論基礎扎實,并具有系統(tǒng)的專門知識。

3.實驗設計和方法比較先進,同時能掌握本研究課題的研究方法和技能。

4.對所研究課題有創(chuàng)新性的、獨到的見解。

5.在導師指導下獨立完成。

6.論文格式采用"廣州中醫(yī)藥大學研究生學位論文寫作規(guī)范"所規(guī)定的統(tǒng)一格式。

九、論文答辯

博士研究生必須完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的學位課程考試,學位論文,政治思想鑒定,經導師、教研室、院、所同意,研究生院批準,方能申請博士學位論文答辯。

博士學位論文答辯和要求,參見《中華人民共和國學位條例》和國務院學位委員會(1984)學位字013號文件和《廣州中醫(yī)藥大學學位工作實施細則》的有關規(guī)定。

十、其他要求參照我校研究生的有關規(guī)定執(zhí)行。


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