一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握馬列主義的基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作和求實(shí)創(chuàng)新精神，具有堅(jiān)實(shí)、寬廣的中醫(yī)理論基礎(chǔ)知識(shí)和中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)知識(shí)，具備深厚的文史哲思想修養(yǎng)，全面掌握本學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)(非英語(yǔ)語(yǔ)種者需熟悉第二外語(yǔ)——英語(yǔ))，具有獨(dú)立從事中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)創(chuàng)造性科學(xué)研究工作和教學(xué)工作的能力，在中醫(yī)藥歷史文獻(xiàn)整理研究方面有所建樹(shù)、有所創(chuàng)新的高級(jí)醫(yī)史文獻(xiàn)教學(xué)科研人才，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務(wù)的高層次專門人才。

二、研究方向

1. 中醫(yī)近代史研究

2. 鄧鐵濤教授五臟相關(guān)學(xué)說(shuō)研究

3. 嶺南醫(yī)學(xué)研究

4．疾病醫(yī)療及社會(huì)與民俗文化的研究

5．中醫(yī)藥文獻(xiàn)信息研究

6．中醫(yī)臨床心理研究與應(yīng)用

三、學(xué)習(xí)年限

全日制博土研究生學(xué)制為3年，最遲不超過(guò)基本學(xué)習(xí)年限兩年。

四、課程設(shè)置

五、培養(yǎng)方式

博士研究生的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持導(dǎo)師具體指導(dǎo)與教研室及導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。提倡跨學(xué)科專業(yè)的導(dǎo)師共同指導(dǎo)，鼓勵(lì)多種形式的聯(lián)合培養(yǎng)。政治思想教育通過(guò)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和導(dǎo)師的言傳身教等，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。課程學(xué)習(xí)方面在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組成員的指導(dǎo)下，采取課堂教學(xué)、自學(xué)、學(xué)術(shù)討論等多種形式相結(jié)合的教育方法，使學(xué)生進(jìn)一步拓寬知識(shí)范圍，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。科學(xué)研究方面應(yīng)結(jié)合導(dǎo)師的研究課題，運(yùn)用傳統(tǒng)或現(xiàn)代的科研手段和方法，進(jìn)行高水平的科學(xué)研究，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)造性研究工作的能力。

六、學(xué)位論文

博土研究生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)廣泛收集資料，掌握本專業(yè)領(lǐng)域研究方向的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，擬定研究課題，于第1學(xué)年內(nèi)(在職博士生可延長(zhǎng)半年)寫出研究課題的文獻(xiàn)綜述，并在一定范圍內(nèi)作開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，報(bào)研究生主管部門備案。在課題研究過(guò)程中，應(yīng)按計(jì)劃由研究生本人定期在指導(dǎo)小組或教研室內(nèi)作階段性報(bào)告。博士學(xué)位論文完成后，須經(jīng)導(dǎo)師及指導(dǎo)小組審核同意，方可推薦答辯，并按《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及其暫行實(shí)施辦法的有關(guān)規(guī)定，組織論文評(píng)審、答辯和學(xué)位授予的審核工作。

七、實(shí)踐活動(dòng)

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，承擔(dān)本專業(yè)大學(xué)本科專業(yè)課的輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織討論及—定的課堂教學(xué)任務(wù)，應(yīng)開(kāi)設(shè)專題講座，并由科室對(duì)其教學(xué)能力進(jìn)行考核，亦可根據(jù)研究課題的需要，進(jìn)行一定時(shí)間的臨床實(shí)踐，以提高課題研究的質(zhì)量，并在結(jié)束時(shí)寫出臨床心得報(bào)告，由所在科室進(jìn)行考核評(píng)定。

八、學(xué)術(shù)活動(dòng)

積極參加國(guó)內(nèi)外的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行研究生之間的學(xué)術(shù)交流研討，在讀期間應(yīng)公開(kāi)發(fā)表2篇以上學(xué)術(shù)論文或出版學(xué)術(shù)著作。參加學(xué)術(shù)講座10次，開(kāi)設(shè)講座1次。

九、教材和參考書目

中國(guó)醫(yī)學(xué)通史（包括古代、近代、現(xiàn)代以及圖譜四卷），人們衛(wèi)生出版社，2000年。

鄧鐵濤醫(yī)學(xué)文集，鄧鐵濤著，人民衛(wèi)生出版社，2001年。

金元醫(yī)學(xué)評(píng)析，丁光迪編著，人民衛(wèi)生出版社，1999年。

中國(guó)醫(yī)學(xué)史，陳邦賢，商務(wù)出版書局，1957年。

中國(guó)醫(yī)學(xué)源流論，謝利恒，福建科技出版社，2003年。

中國(guó)防疫史，鄧鐵濤主編，廣西科技出版社，2006年。

中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展史，嚴(yán)世蕓主編，上海科技出版社，2005年。

馮爾康《清史史料學(xué)》

曾貽芬，崔文印《中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)史述要》

[美]F.D.沃林斯基《健康社會(huì)學(xué)》

李沛良《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》

李建民主編《生命與醫(yī)療》

耿貫一主編《流行病學(xué)》

王季午主編《傳染病學(xué)》

馬繼興《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》

張燦玾《中醫(yī)古籍文獻(xiàn)學(xué)》

李茂如、胡天福、李若鈞《歷代史志書目著錄醫(yī)籍匯考》

范行準(zhǔn)《中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)思想史》

李經(jīng)緯等主編《中國(guó)醫(yī)學(xué)通史》