一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能深入理解傷寒論相關(guān)知識，掌握傷寒六經(jīng)辨證體系及治法組方規(guī)律，掌握傷寒論理論及實驗研究方法與技術(shù)，能夠勝任傷寒論教學(xué)及科學(xué)研究的高級專門人才。

1、掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想，堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，具有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),高尚的師德師風(fēng)以及為我國現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)而獻身的精神。

2、深入理解傷寒論六經(jīng)辨證知識，熟悉經(jīng)方在臨床中的應(yīng)用以及與傷寒論相關(guān)的中醫(yī)典籍知識，熟悉和了解傷寒論相關(guān)文獻及臨床與實驗研究特點。

3、掌握相關(guān)科學(xué)研究領(lǐng)域（如糖尿病、心血管疾病、癲癇等）國內(nèi)外研究動態(tài)與發(fā)展前沿。能運用傷寒論理論及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進行相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究，并有一定創(chuàng)見。

4、掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本方法和基本技術(shù)，具有嚴謹求實的科學(xué)作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的進取精神及獨立從事本學(xué)科科研、教學(xué)能力，達到助理研究員和助教工作水平。

二、研究方向

（一）傷寒論理論研究

1、傷寒論文獻整理與研究

2、經(jīng)方配伍組方規(guī)律研究

3、《傷寒論》體質(zhì)學(xué)說及營衛(wèi)理論研究

（二）傷寒論實驗研究

1、經(jīng)方治療疑難病證研究

2、經(jīng)方治療糖尿病及其慢性并發(fā)癥研究

3、經(jīng)方治療胰島素抵抗研究

4、六經(jīng)辨證現(xiàn)代化研究

三、學(xué)習(xí)年限 全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)3年。

四、課程設(shè)置

備注：專業(yè)基礎(chǔ)課：3-4門，由學(xué)科點制定，在我校所有研究生課程中選取。

專業(yè)課程：傷寒學(xué)，由導(dǎo)師及教研室負責，不設(shè)具體授課學(xué)時，貫穿在整個培養(yǎng)過程中，于第五學(xué)期，由導(dǎo)師命題進行考試。由教研室負責講授相關(guān)傷寒專業(yè)課程，如《臨證實用傷寒學(xué)》、《仲景學(xué)說研究進展》、《傷寒論原著及選注》等。

選修課在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)碩士研究生個人興趣或培養(yǎng)需求，可在全校范圍內(nèi)進行選修課的學(xué)習(xí)。選課辦法詳見《廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生手冊》。

自學(xué)參考書目和相關(guān)文獻

專著：巢元方，諸病源候論 孫思邈，千金要方 孫思邈，千金翼方

五燾，外臺秘要 朱肱，類證活人書 成無己，注解傷寒論

王好古，此事難知 方有執(zhí)，傷寒論條辨 張令韶，傷寒論直解

程郊倩，傷寒論后條辨 周禹載，傷寒論三注 張隱庵，傷寒論集注

汪苓友，傷寒論辨證廣注 錢天來，傷寒溯源集 柯韻伯，傷寒來蘇集

秦之楨，傷寒大白 王晉三，絳雪園古方選注 吳謙等，醫(yī)宗金鑒

徐靈胎，傷寒論類方 尤在涇，傷寒貫珠集 陳修園，傷寒論淺注

章虛谷，傷寒論本旨 喻嘉言，傷寒尚論篇 唐容川，傷寒論淺注補正

張路玉，傷寒纘論、傷寒論緒 王肯堂，傷寒準繩

龐安時，傷寒總病論 葉天士，臨證指南醫(yī)案 魏念庭，傷寒論本義

黃竹齋，傷寒論集注 曹穎甫，傷寒發(fā)微 劉渡舟，傷寒論校注

劉渡舟，傷寒論詮解 陳亦人，傷寒論譯釋 李培生，傷寒論講義

李培生，實用經(jīng)方集成 王慶國，傷寒論（全國自考教材）

熊曼琪，臨證實用傷寒學(xué) 熊曼琪，傷寒論（中醫(yī)藥學(xué)高級叢書）

熊曼琪，傷寒學(xué)（"十一五"國家級規(guī)劃教材） 關(guān)慶增，傷寒論古今研究

呂志杰，仲景方藥古今應(yīng)用 尚熾昌，仲景方藥應(yīng)用精鑒

張橫柳，傷寒論解讀與臨床運用 李賽美，傷寒論（案例版）

期刊

中醫(yī)雜志 中國中西醫(yī)結(jié)合雜志 中華中醫(yī)藥雜志 中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志

新中醫(yī) 廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報 國醫(yī)論壇 中華心血管病雜志

中華內(nèi)分泌代謝雜志 國際免疫學(xué)雜志 國外醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)分冊

五、培養(yǎng)方式

采取指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，既要明確導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的指導(dǎo)作用，又要發(fā)揮研究生的主觀能動性，強調(diào)自學(xué)能力、協(xié)作能力、獨立工作能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)、科研及臨床實踐

1、教學(xué)實踐：在科內(nèi)作專題講座或讀書心得不少于10學(xué)時，教師根據(jù)其講課水平進行評分。

2、科研活動：根據(jù)相關(guān)研究領(lǐng)域進行實驗設(shè)計及標書撰寫，積極申報課題；根據(jù)導(dǎo)師課題或者自擬課題進行相關(guān)實驗，具有獨立設(shè)計實驗及自行完成實驗的能力。

3、臨床實踐

根據(jù)研究方向及個人能力發(fā)展的不同，由導(dǎo)師適當安排臨床實踐，如隨導(dǎo)師門診侍診、病區(qū)查房，或在傷寒臨床科室安排實習(xí)。

七、學(xué)術(shù)活動

參加國內(nèi)外的有關(guān)學(xué)術(shù)活動和研究生學(xué)術(shù)交流次數(shù)應(yīng)在15次以上，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上。

八、學(xué)位論文

（1）論文選題與文獻綜述撰寫：研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱大量文獻（40篇以上，其中二分之一以上的外文文獻）并結(jié)合本人工作基礎(chǔ)作選題報告，確定學(xué)位論文課題，在第三學(xué)期內(nèi)完成。課題應(yīng)具有一定的理論與應(yīng)用價值。選題報告應(yīng)在科室或教研室內(nèi)公開組織進行并評審。評審?fù)ㄟ^后，應(yīng)填寫《廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告》。

（2）開題報告工作要求：經(jīng)研究生處同意后，方可進行開題報告，按研究生處的要求邀請開題報告專家，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第三學(xué)期完成。研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。

（3）論文發(fā)表：研究生必須在公開發(fā)行的統(tǒng)計源以上專業(yè)刊物（增刊例外）發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論著（或綜述）2篇以上（含2篇）方可申請授予學(xué)位，發(fā)表的論文應(yīng)以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為第一署名單位，研究生為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡撸芯可鸀榈诙髡摺Ｎ催_到要求者，可準予畢業(yè)，但必須等到達到以上要求之后方能申請授予學(xué)位。

（4）論文工作：研究生的學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人獨立完成。學(xué)位論文必須觀點正確，條理清晰，論據(jù)可靠，論證充分，推理嚴謹，邏輯性強，文字通順，表明研究生已經(jīng)達到培養(yǎng)目標的要求。 在論文完成過程中應(yīng)有階段性檢查，論文寫作必須實事求是，具有一定科學(xué)性，創(chuàng)新性，并按期進行論文答辯。

九、論文答辯及學(xué)位授予

碩士研究生必須通過培養(yǎng)計劃所規(guī)定的學(xué)位課程考試，完成學(xué)位論文，政治思想鑒定，經(jīng)導(dǎo)師、教研室、院、所同意，方能申請學(xué)位論文答辯。

碩士學(xué)位論文答辯和要求，參見《中華人民共和國學(xué)位條例》和國務(wù)院學(xué)位委員會(1984)學(xué)位字013號文件和《廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位工作實施細則》的有關(guān)規(guī)定。

課程考試合格并通過碩士學(xué)位論文答辯的研究生，由校學(xué)位評定委員會審核授予本學(xué)科的醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位。

十、其他參照我校碩士研究生培養(yǎng)工作的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。